「岡崎で塾に通っているのに、うまくいかない…」

・個別指導に通っているのに成績が上がらない
・集団塾ではついていけず、自信をなくしてしまった
・宿題に何時間もかかり、毎日が負担になっている
・勉強のことで親子関係が悪くなっている

このようなお悩みはありませんか？

発達障害（ADHD・ASD・学習障害など）の特性があるお子さんにとって、
一般的な塾のやり方は合わないことが多いのが現実です。

岡崎でも増えている「塾が合わない子」

岡崎市は教育意識が高く、塾の選択肢も豊富です。

・大手集団塾
・個別指導塾
・映像授業

しかし実際には、

👉「どこに行っても変わらない」
👉「むしろ勉強が嫌いになった」

というご相談も増えています。

その原因は、

👉 努力不足ではなく「やり方のミスマッチ」

です。

発達障害のお子さんが勉強でつまずく理由

発達障害のお子さんは、能力が低いわけではありません。
ただし、情報の受け取り方・処理の仕方に特性があります。

■ 指示の理解が難しい

・一度に複数のことを言われると混乱する
・抽象的な説明が分かりにくい

■ 集中のコントロールが難しい

・興味のあることには集中できる
・それ以外は集中が続かない

■ ワーキングメモリの特性

・途中で何をしていたか分からなくなる
・計算や文章読解で抜けが出る

つまり、

👉 「普通の教え方」では成果が出にくい構造

です。

なぜ岡崎の塾では対応しきれないのか

多くの塾は、

・同じカリキュラム
・同じ進度
・同じ教え方

で進みます。

しかし発達特性のあるお子さんには、

👉 「個別最適」が必要不可欠

です。

その結果…

・分からないまま進む
・できない経験が増える
・自己肯定感が下がる

という悪循環に入ってしまいます。

家庭教師だからできること（岡崎対応）

家庭教師は、

👉 完全オーダーメイドの指導

が可能です。

■ 1対1で特性に合わせる

・視覚優位 → 図や色で理解
・聴覚優位 → 会話で理解
・体感型 → 手を動かす

👉 「理解できる形」に変換

■ ペースを自由に設計

・短時間集中
・こまめな休憩
・その日の状態で変更

👉 無理なく続けられる環境

■ 学習の土台からサポート

発達障害のお子さんの場合、

・座る
・聞く
・順序立てて進める

といった基礎が重要です。

👉 勉強以前の部分から整えます

岡崎の内申点対策にも対応

岡崎市では、内申点（通知表）が高校受験に大きく影響します。

しかし発達特性があると、

・提出物が出せない
・授業態度で評価が下がる
・テストでケアレスミスが多い

👉 実力があっても評価されにくい

という問題が起こります。

■ 内申を上げるための具体策

・提出物管理の仕組み化
・ミスを減らすトレーニング
・テストの解き方指導

👉 「頑張り方」を具体化します

実際に伸びる子の特徴

これまでの指導で感じるのは、

👉 伸びるかどうかはやり方次第

ということです。

例えば…

・漢字が覚えられない
→ 書き方を変えて定着

・計算ミスが多い
→ 手順を固定して改善

・集中できない
→ 時間管理で改善

つまり、

👉 「できない」のではなく「合っていない」

だけです。

よくあるご質問

Q. 発達障害の子でも大丈夫ですか？

はい、大丈夫です。

むしろ、塾でうまくいかなかったお子さんほど
変化が出るケースが多いです。

Q. 岡崎の学校内容に対応できますか？

対応可能です。

・定期テスト対策
・内申対策
・基礎のやり直し

すべて個別に対応します。

Q. 勉強嫌いでも大丈夫ですか？

問題ありません。

最初は、

・1問だけ
・5分だけ

からスタートします。

保護者の方へ

岡崎でも、

・塾が合わない
・どう接すればいいか分からない

というご家庭は増えています。

発達障害のお子さんの場合、

👉 「努力」だけでは解決できない壁

があります。

必要なのは、

・理解
・環境
・やり方

です。

指導で大切にしていること

・無理にやらせない
・否定しない
・その子に合わせる

そして、

👉 合う方法を一緒に見つけること

を最も大切にしています。

まずはご相談ください

・塾を続けるべきか迷っている
・家庭教師が合うか知りたい
・発達障害に理解のある指導を探している

この段階で大丈夫です。

👉 無理な勧誘は一切ありません
👉 相談だけでもOKです

最後に

発達障害は、

👉 「できない理由」ではありません

・合うやり方
・合う環境
・合う関わり方

これが揃えば、お子さんは変わります。

岡崎市で、

「この子に合う学び方を見つけたい」

そう思われた方は、ぜひ一度ご相談ください。