田原市でも、塾や個別指導に通っているお子さんは多くいます。
もちろん、塾が合っている子もいます。
集団授業で刺激を受ける子、決まったカリキュラムに乗ることで伸びる子もいます。
しかし、すべての子に塾が合うわけではありません。
特に、次のような状態の子は、塾に通っていても成果が出にくいことがあります。
授業を聞いているだけで終わっている。
わかったつもりになっている。
解き直しのやり方がわかっていない。
テスト前だけ頑張って、普段の勉強が崩れている。
学校ワークを「提出物」として終わらせている。
間違えた問題を、次に解ける状態まで直していない。
質問する力が育っていない。
自分がどこで迷っているのか説明できない。
この状態では、塾を増やしても、教材を増やしても、なかなか変わりません。
必要なのは、
その子が実際にどう考えて、どこで止まっているのかを見ることです。
Thinking Studyでは、いきなり答えを教えるのではなく、
まずその子の考え方、手の動き、ノートの使い方、ミスの出方を見ます。
どこまでわかっているのか。
どこから曖昧なのか。
どの問題になると手が止まるのか。
なぜ同じミスを繰り返すのか。
どのレベルまで戻れば、自分で進めるようになるのか。
ここを見ずに、ただ授業を増やしても、根本的には変わりません。
田原市の中学生にとって、定期テストと内申点はとても重要です。
田原中学校、東部中学校、赤羽根中学校、福江中学校、泉中学校、伊良湖岬中学校など、田原市内の中学校では、学校ごとにテスト範囲、ワーク提出、授業進度、先生の評価の見方が異なります。
定期テストで点が取れない場合、原因は一つではありません。
学校ワークの使い方が浅い。
英単語・漢字・理社の暗記が後回しになっている。
数学の途中式や考え方が雑になっている。
問題文の読み取りが甘い。
テスト前に何を優先すればいいのかわかっていない。
内申点につながる提出物・授業態度・小テストへの意識が弱い。
Thinking Studyでは、単にテスト前だけ詰め込むのではなく、
普段の勉強の仕方から整えていきます。
学校ワークをどう使うか。
間違えた問題をどう直すか。
暗記科目をいつ、どの順番で進めるか。
数学や英語をどこまで戻すか。
内申点を上げるために、日常の学習で何を変えるか。
その子の状態に合わせて、次の一手を具体的に決めていきます。
成章高校・福江高校・渥美農業高校から、豊橋・豊川・浜松方面まで
田原市の高校受験では、地元の高校だけでなく、豊橋方面・豊川方面・浜松方面・名古屋方面まで視野に入れるご家庭もあります。
成章高校、福江高校、渥美農業高校を考えている。
豊橋東高校、豊丘高校、国府高校、小坂井高校などを目指したい。
時習館高校レベルを視野に入れたい。
桜丘高校、豊橋中央高校、豊川高校など私立高校も含めて考えたい。
浜松方面の高校も選択肢に入れたい。
名古屋方面の難関校も検討したい。
高校受験は、単に偏差値だけで決めるものではありません。
通学距離、本人の性格、部活、大学受験へのつながり、学校の雰囲気、家庭の考え方。
こうした要素も含めて、現実的に考える必要があります。
Thinking Studyでは、目先の点数だけでなく、
その子にとって本当に合う進路を考えながら、受験勉強を組み立てます。
内申点をどう上げるか。
定期テストでどの科目を優先するか。
苦手科目をどこまで戻すか。
得意科目をどう得点源にするか。
入試本番で点を落とさないために、何を練習するか。
「今の成績で無理かどうか」ではなく、
ここから何を変えれば可能性が広がるかを一緒に考えます。
高校生になると、勉強の難度は一気に上がります。
中学までは何となくできていた子でも、
高校数学、英文法、古文、化学、物理、共通テスト対策で急に苦しくなることがあります。
特に、豊橋方面・浜松方面・名古屋方面の高校に通っている場合、
学校課題の量、進度、定期テストの難度が大きく違います。
課題に追われているだけで、理解が追いついていない。
定期テスト前に範囲が広すぎて、何から手をつければいいかわからない。
評定を取りたいが、学校のテスト対策がうまくできない。
大学受験を見据えたいが、今の勉強が受験につながっているのかわからない。
共通テスト対策、国公立二次、私立大学対策を個別に見てほしい。
Thinking Studyでは、高校生の学習にも対応しています。
数学ⅠA・ⅡB・ⅢC、英語、現代文、古文、漢文、化学、物理、地理など、大学受験を見据えた指導が可能です。
学校課題の処理だけでなく、なぜその解き方になるのか、どこで考えればよいのかを確認しながら進めます。
高校生に必要なのは、ただ答えを写すことではありません。
自分で考え、解法を選び、説明できる状態にすることです。
田原市で、不登校や五月雨登校のお子さんの学習に悩んでいるご家庭もあります。
学校に行けていない。
教室に入れない。
午前中や昼間なら勉強できる。
集団塾には行きづらい。
でも、このまま勉強が遅れるのは不安。
高校受験や進学のことも考えたい。
このような場合、無理に集団の場へ戻すことだけが正解ではありません。
まずは、自宅で落ち着いて学習を再開する。
生活リズムに合わせて、短い時間から勉強に触れる。
わかる問題を増やし、少しずつ自信を戻す。
本人が話せる範囲、取り組める範囲を見ながら進める。
Thinking Studyでは、昼間の時間帯にも対応しています。
学校に行けない時期でも、学習を完全に止めず、本人の状態に合わせて進めることができます。
大切なのは、急に変えようとしすぎないことです。
本人のペースを見ながら、少しずつ学習の足場を作っていきます。
田原市から豊橋・豊川・浜松・名古屋方面の中高一貫校や私立中高に通っているお子さんもいます。
中高一貫校では、学校の進度が速く、教材も難しくなりがちです。
体系数学についていけない。
NEW TREASUREの英語が重い。
学校課題が多すぎて回らない。
定期テストの範囲が広い。
寮生活や長期休みに合わせて学習を見てほしい。
一度遅れると、どこから戻ればいいかわからない。
このような場合、一般的な塾のカリキュラムでは合わないことがあります。
必要なのは、学校の教材や進度に合わせて、
今どこで止まっているのかを確認し、必要なところまで戻すことです。
Thinking Studyでは、中高一貫校の数学・英語にも対応しています。
学校課題をただこなすのではなく、理解の穴を確認しながら進めます。
Thinking Studyが塾や他の家庭教師と違うところ
塾では、基本的にカリキュラムが先にあります。
集団塾でも個別指導でも、授業の進度や教材の流れが決まっていることが多いです。
もちろん、それが合う子もいます。
しかし、今の学習状態が崩れている子にとっては、決まったカリキュラムに乗る前に、まず状態を見直す必要があります。
Thinking Studyでは、カリキュラムに子どもを合わせるのではなく、
子どもの状態に合わせて、必要な学習を組み立てます。
どこから戻るか。
何を優先するか。
どの問題を飛ばすか。
どの問題を繰り返すか。
学校ワークをどう使うか。
入試問題にいつ入るか。
一人ひとり違います。
2. 「答えを教える」より「考え方を見る」ことを大切にします
成績が上がらない子の多くは、答えだけを聞いても変わりません。
大切なのは、
なぜその答えになるのか。
どこで考えればよいのか。
どの条件に注目すればよいのか。
自分はどこで間違えたのか。
次に同じ問題が出たとき、どうすれば解けるのか。
ここを本人がわかることです。
Thinking Studyでは、問題を解いたあとに、考え方を確認します。
ただ丸をつけるだけではなく、
「どう考えた？」
「どこで迷った？」
「別の解き方はある？」
「次に出たら何に注意する？」
と確認しながら進めます。
この積み重ねが、思考力につながります。
3. 管理し続けるのではなく、自分で進められる状態を目指します
勉強は、誰かに管理され続けるものではありません。
もちろん、最初は声かけや整理が必要です。
何をやればいいかわからない子には、具体的な指示も必要です。
しかし、最終的には、本人が自分の状態を見て、
「今は何をすべきか」
「どこが弱いのか」
「次のテストまでに何を直すのか」
を考えられるようになることが大切です。
Thinking Studyでは、外から管理し続けるのではなく、
本人が少しずつ自分で学習を動かせる状態を目指します。
Thinking Studyは、約30年にわたり、600人以上の生徒を指導してきました。
中学生の定期テスト対策。
高校受験。
中高一貫校のフォロー。
高校生の大学受験。
不登校の学習支援。
塾に合わなかった子の立て直し。
医学部・難関大学を目指す生徒。
勉強のやり方がわからない子。
さまざまな生徒を見てきた経験があります。
だからこそ、単に「この問題はこう解く」と教えるだけではなく、
その子の状態を見て、必要な手を打つことができます。
大手の家庭教師センターや個別指導塾では、
相談する人、担当する先生、管理する人が分かれていることがあります。
その形が合うご家庭もあります。
しかし、実際の学習状態を細かく見たい場合、担当者が変わらないことは大きな強みになります。
Thinking Studyは、個人契約の家庭教師です。
最初の相談から、指導、学習方針の修正、進路の相談まで、直接対応します。
「営業担当者が話して、実際の先生は別」という形ではありません。
ご家庭の状況、お子さんの性格、学校の様子、今までの勉強の流れを踏まえて、継続的に見ていきます。
6. AIも活用しますが、答えを出すためだけには使いません
今の子どもたちは、生成AIと一緒に学んでいく時代に入っています。
ただし、AIに答えだけを聞いても、学力は伸びません。
大切なのは、AIをどう使うかです。
Thinking Studyでは、AIを「答えをもらう道具」としてではなく、
考え方を整理する道具、質問力を育てる道具、理解を深める道具として活用します。
なぜこの解き方になるのか。
別解はあるのか。
自分の説明は正しいのか。
どこで間違えたのか。
どう質問すれば、より良い答えが返ってくるのか。
AI時代に必要なのは、ただ検索する力ではありません。
問いを立て、考え、判断する力です。
家庭教師を選ぶとき、料金だけで決めるのは危険です。
もちろん、料金は大切です。
しかし、安いから良い、高いから良い、というものでもありません。
大切なのは、
その子の状態を本当に見てくれるか。
学校のテストや受験に合わせてくれるか。
塾で伸びない理由を見抜けるか。
質問できない子にも対応できるか。
ただ宿題を出すだけで終わらないか。
保護者が相談しやすいか。
長期的に学習を立て直せるか。
家庭教師は、相性と経験が大きく影響します。
特に田原市では、通塾距離や送迎の負担もあります。
「近いから」「安いから」だけで選ぶより、
お子さんの状態に本当に合うかどうかを見た方が、結果的に遠回りになりません。
中学生は、英語・数学・国語・理科・社会に対応します。
定期テスト対策、学校ワークの使い方、内申点対策、高校受験対策まで見ます。
高校生は、数学、英語、現代文、古文、漢文、化学、物理、地理などに対応します。
学校課題、定期テスト、評定対策、共通テスト、国公立二次、私立大学受験まで相談可能です。
中高一貫校では、体系数学、NEW TREASURE、学校独自教材、速い進度の授業にも対応します。
不登校・昼間指導では、本人の状態に合わせて、短時間から学習を再開することも可能です。
田原市全域に対応しています。
田原町、神戸、赤石、豊島、六連、野田、高松、赤羽根、若見、和地、福江、保美、江比間、泉、伊良湖、伊良湖岬方面など、田原市内のご家庭からご相談いただけます。
豊橋市方面、豊川市方面、湖西市方面からのご相談も可能です。
距離や時間帯によって対応可否が変わる場合がありますので、まずはお問い合わせください。
塾の授業を聞いているだけで、家では解けない。
宿題は出しているが、定着していない。
テスト前になると、何からやればいいかわからない。
この場合、塾を増やす前に、勉強のやり方を見直す必要があります。
内申点は、定期テストの点数だけではありません。
提出物、授業中の取り組み、小テスト、ノート、課題への向き合い方など、普段の学習姿勢も関係します。
Thinking Studyでは、テストの点数だけでなく、日常の学習の整え方も見ていきます。
今の成績でどの高校を目指せるのか。
どの科目を優先すべきか。
入試までに何を仕上げるべきか。
高校受験では、限られた時間の中で優先順位を決めることが大切です。
「勉強しなさい」と言われても、何をどうすればいいかわからない子は多いです。
その場合、やる気の問題だけではありません。
勉強の進め方、復習の仕方、間違い直しの仕方を知らないだけの場合もあります。
学校に行けていない時期でも、学習を完全に止めないことは大切です。
本人の状態に合わせて、昼間の時間に少しずつ進めることができます。
高校生は、課題を終わらせるだけで精一杯になりがちです。
しかし、課題を終わらせても理解が浅ければ、テストや受験では点につながりません。
どの課題をどう使うか、どこまで理解すべきかを一緒に整理します。
Thinking Studyは、安さだけを売りにした家庭教師ではありません。
ただし、必要以上に回数を増やす提案はしません。
学年、指導内容、距離、時間帯、受験までの状況を伺ったうえで、現実的な形をご提案します。
「まず月にどのくらいかかるのか知りたい」
「週1回で足りるのか相談したい」
「塾と併用できるか聞きたい」
「田原市内でも対応可能か確認したい」
このような段階でもご相談いただけます。
まずはLINEまたはお問い合わせフォームからご連絡ください。
「田原市の家庭教師希望」と送っていただければ大丈夫です。
現在の学年、学校、困っている科目、塾に通っているかどうか、受験予定の有無などを簡単に教えてください。
その後、現在の状況を伺い、対応可能な曜日・時間帯・指導内容をご相談します。
無理に契約をすすめることはありません。
今の状態を伺ったうえで、家庭教師が必要か、塾との併用がよいか、まず家庭で何を変えるべきかも含めてお話しします。
田原市の赤羽根・福江・伊良湖方面でも対応できますか？
対応可能な場合があります。
曜日・時間帯・移動距離によって変わりますので、まずはご相談ください。
可能です。
塾の授業を活かすために、家庭教師で弱点整理、学校ワーク、質問対応、テスト前の優先順位づけを行うこともできます。
必ずしも塾をやめる必要はありません。
塾が合っている部分は活かし、合っていない部分を家庭教師で補うこともできます。
大丈夫です。
まず、どこから戻る必要があるかを確認します。
学年相当の内容にこだわりすぎず、必要なら前の学年まで戻って立て直します。
可能です。
本人の状態を見ながら、無理のない形で進めます。
昼間の時間帯も相談できます。
対応しています。
学校課題、定期テスト、評定、共通テスト、国公立二次、私立大学受験まで相談できます。
まずは現在の状況を伺い、必要な支援の方向性を整理します。
体験や初回相談については、お問い合わせ時にご確認ください。
田原市で家庭教師を探すとき、
「近い先生」
「安い先生」
「大手だから安心」
だけで選ぶと、うまくいかないことがあります。
本当に大切なのは、
お子さんの今の状態を見て、
どこから立て直すべきかを一緒に考えられるかどうかです。
塾に通っているのに成績が上がらない。
個別指導でも変わらない。
学校ワークをやっているのに点が取れない。
内申点を上げたい。
高校受験が不安。
不登校で勉強が止まっている。
高校の課題についていけない。
大学受験に向けて、今から立て直したい。
そのようなご家庭は、一度ご相談ください。
Thinking Studyは、田原市のご家庭に合わせて、
一人ひとりの学習状態を見ながら、必要な勉強を一緒に整理していきます。
まずはLINEで「田原の家庭教師希望」と送ってください。
現在の学年・学校・困っている科目だけでも大丈夫です。
塾との併用、不登校、昼間指導、高校受験、大学受験も相談できます。
