・個別指導に通っているのに成績が上がらない
・集団塾ではついていけず、自信をなくしてしまった
・宿題に何時間もかかり、毎日が負担になっている
・勉強のことで親子関係が悪くなっている
このようなお悩みはありませんか?
発達障害(ADHD・ASD・学習障害など)の特性があるお子さんにとって、
一般的な塾のやり方は合わないことが多いのが現実です。
浜松市は教育環境が整っており、
・大手集団塾
・個別指導塾
・映像授業
といった選択肢が豊富です。
しかしその一方で、
👉「どこに行っても変わらない」
👉「むしろ勉強が嫌いになった」
というご相談も増えています。
その原因は、
👉 努力不足ではなく「やり方のミスマッチ」
です。
発達障害のお子さんは、能力ではなく
情報の受け取り方・処理の仕方に特性があります。
・一度に複数のことを言われると混乱する
・抽象的な説明が分かりにくい
・興味のあることには強く集中
・それ以外は集中が続かない
・途中で何をしていたか分からなくなる
・計算や読解で抜けが出る
つまり、
👉 「普通に教える」では伸びにくい構造
です。
多くの塾は、
・同じカリキュラム
・同じ進度
・同じ教え方
で進んでいきます。
しかし発達特性のあるお子さんには、
👉 「個別最適な指導」が必要
です。
その結果…
・分からないまま進む
・できない経験が増える
・自己肯定感が下がる
という悪循環に陥ります。
家庭教師は、
👉 完全オーダーメイド指導
が可能です。
・視覚優位 → 図や色で説明
・聴覚優位 → 会話中心
・体感型 → 手を動かす
👉 理解できる形に変換
・短時間集中
・こまめな休憩
・その日の状態で変更
👉 無理なく続けられる環境
・座る
・聞く
・順序立てる
👉 勉強以前の部分からサポート
浜松市では、内申点(通知表)が高校受験に大きく影響します。
しかし発達特性があると、
・提出物が出せない
・授業態度で評価が下がる
・テストでミスが多い
👉 実力と評価が一致しない
ケースが多いです。
・提出物の管理方法を構築
・ミスを減らすトレーニング
・テストの解き方指導
👉 「頑張り方」を明確化します
これまでの経験から、
👉 伸びるかどうかはやり方次第
です。
例えば…
・漢字が覚えられない
→ 方法変更で定着
・計算ミスが多い
→ 手順固定で改善
・集中できない
→ 時間管理で改善
つまり、
👉 「できない」のではなく「合っていない」
だけです。
はい、大丈夫です。
塾でうまくいかなかったお子さんほど
変化が出やすいです。
対応可能です。
・定期テスト対策
・内申対策
・基礎のやり直し
すべて個別に対応します。
問題ありません。
・1問だけ
・5分だけ
からスタートします。
浜松市でも、
・塾が合わない
・どう接すればいいか分からない
というご家庭は増えています。
発達障害のお子さんの場合、
👉 努力だけでは解決できない課題
があります。
必要なのは、
・理解
・環境
・やり方
です。
・無理にやらせない
・否定しない
・その子に合わせる
そして、
👉 合う方法を一緒に見つけること
を最も大切にしています。
・塾を続けるべきか迷っている
・家庭教師が合うか知りたい
・発達障害に理解のある指導を探している
この段階で大丈夫です。
👉 無理な勧誘は一切ありません
👉 相談だけでもOKです
発達障害は、
👉 「できない理由」ではありません
・合うやり方
・合う環境
・合う関わり方
これが揃えば、お子さんは変わります。
浜松市で、
「この子に合う学び方を見つけたい」
そう思われた方は、ぜひ一度ご相談ください。