浜松市の昼間の家庭教師
夜の塾や学校の時間に合わせにくいとき、自宅で学べる時間を考えます
学校を休む日が少しずつ増えてきた。
学校へ行ける日と、行けない日がある。
朝は動きにくいけれど、昼前や午後なら話せる日がある。
夜の塾へ行く頃には、一日の疲れが出てしまう。
欠席した授業と、以前から分からなかったところが重なっている。
通信制高校へ入ったが、レポートを一人で進められない。
保護者が勉強の話をすると、親子でぶつかってしまう。
このようなとき、学校や夜の塾と同じ時間に合わせることだけが選択肢ではありません。
Thinking Studyは、豊橋を拠点に浜松市へ訪問する個人契約の家庭教師です。午前中、10時・11時ごろ、昼前、昼過ぎ、午後など、本人が比較的やり取りしやすい時間と、継続して訪問できる曜日・地域かを確認します。
学校へ行っていない時間を、すべて勉強で埋めるための指導ではありません。休む時間を残しながら、今の生活のどこに学習との接点を作れるかを考えます。
まだ家庭教師を始めると決めていなくても構いません。今の状態に昼間の学習が合いそうか、学校、塾、現在の支援で足りそうかという段階からご覧ください。
浜松市で、このようなときに昼間の学習を考えられます
学校へ行ける日と行けない日があり、一週間の予定を立てにくい
欠席した授業範囲と、以前からの苦手が重なっている
朝は難しいが、10時、11時、昼前なら少し動ける
午後は比較的落ち着くが、夕方や夜になると疲れてしまう
別室登校や短時間登校の後は、学校課題まで進められない
通信制高校のレポート、スクーリング、試験の予定が混ざっている
集団塾や個別指導塾に通っているが、授業や宿題の進み方が合わない
市内の移動や夜の送迎が負担になっている
保護者が課題の確認や説明を担い、勉強の話で親子がぶつかる
読む、書く、計算する、漢字を覚えるなど、一部分の負担が大きい
高校受験や大学受験の可能性を残したいが、何から始めるか分からない
すべてに当てはまる必要はありません。また、当てはまれば必ず家庭教師が必要という意味でもありません。
学校、塾、教育支援センター、オンライン学習、通信教育など、現在の方法で学べている部分があれば、そのよさを残します。まだ困っている学習と、昼間に第三者が入る意味がありそうな部分を分けて考えます。
塾へ通っているのに理解や家庭学習がつながらない場合は、浜松市で学校や塾でも伸びないと感じるときもご覧ください。
浜松市内での訪問について
浜松市は地域によって豊橋からの移動時間が大きく異なります。継続して訪問できるかは、住所だけでなく、曜日、希望時間、指導時間、前後の訪問予定から確認します。
中央区では、浜松駅周辺、佐鳴台、富塚、入野、高塚、上島、有玉、三方原方面なども、希望時間と移動経路を確認します。
浜名区では、浜北、小松、内野、染地台、都田、新都田、細江、気賀、引佐、三ヶ日方面など、豊橋からの移動と前後の予定を含めて個別にお返事します。
天竜区は地域による距離の差がさらに大きいため、通常の継続訪問を一律にはお約束できません。地区名、希望時間、指導時間、頻度を伺って確認します。
一度だけ伺えるかではなく、毎週無理なく続けられるかを基準にします。
最初のご連絡では、浜松市内の区名と町名までで構いません。詳しい住所は、訪問日時を具体的に確認する段階で伺います。
昼間の指導は、朝早い時刻だけを指すものではありません。
午前中
10時・11時ごろ
昼前
昼過ぎ
午後
の中から、本人が比較的やり取りしやすい時間と、訪問を続けやすい曜日を確認します。
現在の募集時間は変わります。現時点では平日夕方から夜を中心とする予定のため、このページでは昼間の空きや開始時期を保証しません。希望する曜日・時間、地域、指導時間をお知らせいただき、現在の予定と照らして確認します。
10時・11時・昼前を中心に考えている場合は、午前中・昼前に来てくれる家庭教師もご覧ください。
同じ浜松市内でも、通う負担は一人ずつ違います
浜松市には塾、個別指導、通信教育、教育相談など、多くの選択肢があります。
選択肢があることと、今の本人が通えて学べることは同じではありません。授業時間だけでなく、支度、送迎、移動、待ち時間、帰宅後の課題まで一日の中に入ります。
学校へ行きづらい時期や体調の波がある時期は、移動して教室へ入ること自体が大きな負担になる場合があります。夜の授業が始まる頃には、本人も保護者の方も疲れていることがあります。
家庭教師なら、自宅で、本人が比較的動きやすい時間に学べます。
一方で、現在の塾で学べていることがあるなら、すぐに辞める必要はありません。授業内容が合わないのか、宿題が回らないのか、通う時間と送迎が難しいのかを分けます。通塾を残し、家庭で必要な部分だけ補う方法もあります。
学校を休む日は、休養を優先してよいことがあります
学校へ行けない日が、元気に自由時間を過ごせる日とは限りません。
朝から体が動かない。身支度をしただけで疲れている。学校へ行けなかったことを考え続けている。昼になって、ようやく少し話せる。そのような日もあります。
昼間に家庭教師が来るからといって、欠席した日のすべてを勉強時間にする必要はありません。
一方、学校を休む日が増え、欠席した範囲、学校課題、定期テスト、高校受験まで心配になっている場合は、時間帯だけではなく、登校の状態と学習・進路を一緒に考える必要があります。
継続指導を決める前に、保護者の方だけでも一度整理したい場合は、学校へ行けない時期の勉強と進路を一度整理する相談があります。
欠席した範囲と、以前からの苦手を分けて考えます
学校を休むようになってから勉強が分からなくなったように見えても、すべてが欠席による遅れとは限りません。
説明を受けていないために抜けた単元。休む前から曖昧だった内容。問題文を読むところで止まる状態。課題の量を見ると始められなくなる状態。いくつかが重なっていることがあります。
「何年生の何月から休んだか」だけで戻る場所を決めず、現在の教材や答案から、今分かっていることと、つながりにくくなっているところを考えます。
本人にも「どこから分からないのか分からない」という場合は、勉強の遅れや学び方を一度整理する学習相談をご覧ください。
朝起きられないことを、学習だけの問題にしません
朝に動けない理由を、家庭教師が診断したり、本人の気持ちだけの問題と決めたりすることはできません。
体調、睡眠、起立性調節障害などの診断や治療は医療機関へご相談ください。欠席、校内での配慮、出席や成績の判断は在籍校へ確認します。
家庭教師とは、医療機関や学校の方針を尊重しながら、現在の生活の中で学習できそうな時間と、止まっている教科学習について考えられます。
起立性調節障害と欠席中の学習について、全地域共通の案内を見る
浜松専用の起立性調節障害ページは別に作り直さず、一般的な判断材料は上の大ページ、浜松市での訪問条件はこのページで確認できる形にします。
通信制高校では、空いている時間と学べる時間は同じではありません
通信制高校では、登校日以外の時間を本人や家庭で組み立てる必要があります。
午前や午後に時間があっても、レポートの締切、返却・再提出、スクーリング、試験、中学校内容の学び直し、卒業後の進路が重なると、何から始めるか決めにくくなることがあります。
学校選び、サポート校との違い、単位認定、卒業要件については、浜松専用ページで同じ説明を繰り返さず、通信制高校の大ページにまとめます。
通信制高校を検討している場合も、すでに在籍している場合も、通信制高校・サポート校を選ぶ前と在籍後の学習をご覧ください。
読む・書く・計算する一部分だけ、強く困っている場合
勉強全体が苦手に見えても、実際には、音読、文章の読み取り、漢字、書くこと、計算、文章題など、特定の場面で負担が大きい場合があります。
その場合は、昼間という時間帯へ変えるだけで解決するとは限りません。
診断名を先に決めず、実際の読み書き、計算、漢字の困り方から考えたい場合は、浜松市の読み書き・計算・漢字の困りごとをご覧ください。
発達特性やグレーゾーンとの関係、集団の環境、指示の受け取り方も含めて考えたい場合は、浜松市の発達特性と学習の困りごとにつながります。
家庭教師が診断や療育を行うことはありません。診断の有無だけで、その子の学び方や将来の範囲を決めることもしません。
高校受験や大学受験の期限が近い場合
休養や本人の状態を大切にすることと、受験や単位の期限を見ないことは同じではありません。
中学生では、学校課題、定期テスト、内申、高校入試までの期間を確認します。高校生では、単位、進級、卒業、大学受験に必要な科目や出願条件を分けて考えます。
登校状況だけで進路を決めません。一方で、制度上の条件や現在の学力を確認せず、「大丈夫」と約束することもしません。
親子だけで昼間の勉強を管理し続けないために
学校へ行かない日の朝や昼間、保護者の方が、起こす、予定を確かめる、課題を促す、教えるところまで担っている場合があります。
心配だから声をかける。本人は責められたように感じる。さらに言葉が増え、勉強を始める前に親子の空気が苦しくなることがあります。
学習の一部に第三者が入ることで、保護者の方が毎日すべてを管理しなくてもよい形を考えられます。
Thinking Studyが大切にしていること
Thinking Studyでは、正解したかどうかだけでなく、本人がどこで止まり、何がつながっていないのかを見ます。
答えを伝えて一問を終わらせることより、本人が次に一人で考えるとき、どこから始められるかを大切にしています。
このページでは、保護者の方が現在の状況を考えるための視点をお伝えしています。実際の進め方は、教材、答案、学校からの資料、本人の様子によって変わります。ウェブ上の一つの方法へ当てはめず、その子について考えます。
最初の相談、教材の確認、実際の指導、保護者の方への報告まで、同じ家庭教師が担当します。
継続指導を決める前に、一度整理することもできます
昼前と午後のどちらがよいか分からない。
学習の遅れがどこから始まったか分からない。
不登校、体調、発達特性のどこから考えるべきか迷っている。
今の塾や学校の支援を続けるべきか判断できない。
浜松市内へ継続して訪問できる地域・時間なのか知りたい。
本人が家庭教師を受け入れるか分からない。
このような段階では、すぐに継続指導を決めず、一度だけ現在の学習を整理する方法があります。
学校へ行けない時期の学習、定期テスト、高校受験、進路が中心の場合は、不登校の学習相談・セカンドオピニオンをご覧ください。
ご相談から指導開始まで
1．現在気になっていることをお知らせください
最初のご連絡では、お子さまの学年、浜松市内の区名・町名、現在気になっていること、希望する曜日や時間帯を、分かる範囲でお知らせください。
学校名、診断名、詳しい成績、これまでの経緯を、最初からすべて書く必要はありません。
2．希望する時間と地域を確認します
午前、昼前、昼過ぎ、午後などの希望時間と、浜松市内の地域を確認します。豊橋からの移動、前後の予定、指導時間を含め、継続して訪問できるかをお伝えします。
3．保護者の方から状況を伺います
本人がまだ家庭教師に会うことを望んでいない場合は、保護者の方だけで話すこともできます。
保護者の方から見えていることと、本人、学校、医療機関などへ確認しなければ分からないことを分けます。
4．内容と条件を確認してから決められます
指導内容、曜日、時間、回数、料金、訪問費、本人の気持ちを確認し、ご家庭で検討してください。その場で継続指導を決める必要はありません。
よくあるご質問
浜松市なら、どの地域でも訪問できますか
地域名だけでは決められません。豊橋からの移動、曜日、希望時間、指導時間、頻度、前後の訪問予定を確認します。特に浜名区北部・天竜区は、地区名と希望時間を最初にお知らせください。
現在、昼間の指導をすぐ始められますか
空きを保証できません。現在は平日夕方から夜を中心とする予定です。昼間を希望する場合も、地域、曜日、時間、指導時間、相談内容を伺い、現在の予定と照らしてお返事します。
本人が家庭教師に会えるか分かりません
最初は保護者の方だけで相談できます。本人の意思を無視して指導を始めることはありません。本人の学習場面を直接見なければ判断できないことは、分けてお伝えします。
朝はほとんど動けません
昼間の指導は朝早い時間だけではありません。昼前、昼過ぎ、午後など、本人が比較的動きやすい時間を考えます。
体調や睡眠については、医療機関の方針を尊重します。予定を入れれば生活リズムが改善する、と保証することはできません。
毎週同じ時間に動けるか分かりません
体調の波があることも含めてお話を伺います。そのうえで、訪問指導として続けられそうな曜日・時間と、変更時の条件を始める前に確認します。
学校へ行ったり行かなかったりしています
登校できた日数だけで、学習の状態は分かりません。受けられた授業、抜けた範囲、学校から出ている課題、登校後の疲れを分けて考えます。
通信制高校のレポートも相談できますか
学習面は相談できます。ただし、本人の代わりにレポートを作成したり、単位認定や卒業を判断したりすることはできません。学校の制度や卒業要件は在籍校へ確認してください。
塾を続けながら利用できますか
塾との併用も考えられます。今の塾で学べていること、家庭で止まっていること、通う時間や宿題の負担を確認します。家庭教師を始めるために、塾を辞めることを前提にはしません。
相談したら契約しなければいけませんか
その必要はありません。現在の状態、訪問条件、料金、本人の意向を確認し、ご家庭でお決めください。
浜松市で、昼間なら学べるかもしれないと思ったときに
不登校の家庭教師を探していたわけではない。
学校を休む日が増え、勉強の抜けが気になり始めた。
夜の塾は難しくても、自宅なら少しできるのではと思った。
朝は難しくても、昼前や午後なら少しできるのではと思った。
通信制高校の専門的な支援が必要か、まだ分からない。
本人が家庭教師に会えるかも分からない。
そのような段階でも構いません。
昼間に学ぶことが今の状態に合いそうか、学校や現在の支援だけで足りそうか、浜松市へ継続して訪問できる条件か。今分かっていることから考えられます。
