蒲郡市の昼間の家庭教師
朝や夜に合わせにくいとき、昼前・午後に自宅で学ぶ方法があります
学校を休む日が少しずつ増えてきた。
学校へ行ける日と、行けない日がある。
朝は動きにくいけれど、昼前や午後なら話せる日がある。
夜の塾へ行く頃には、もう疲れている。
欠席した授業と、以前から分からなかったところが重なっている。
通信制高校へ入ったが、レポートを一人で進められない。
保護者が勉強の話をすると、親子でぶつかってしまう。
このようなとき、学校や夜の塾と同じ時間に合わせることだけが選択肢ではありません。
Thinking Studyは、蒲郡市へ訪問する個人契約の家庭教師です。午前中、10時・11時ごろ、昼前、昼過ぎ、午後など、本人が比較的やり取りしやすい時間と、継続して訪問できる曜日を確認します。
学校へ行っていない時間を、すべて勉強で埋めるための指導ではありません。休む時間を残しながら、今の生活のどこに学習との接点を作れるかを考えます。
まだ家庭教師を始めると決めていなくても構いません。今の状態に昼間の学習が合いそうか、学校や現在の支援で足りそうかという段階からご覧ください。
蒲郡市で、このようなときに昼間の学習を考えられます
学校へ行ける日と行けない日があり、一週間の予定を立てにくい
欠席した授業範囲と、以前からの苦手が重なっている
朝は難しいが、10時、11時、昼前なら少し動ける
午後は比較的落ち着くが、夕方や夜になると疲れてしまう
別室登校や短時間登校の後は、学校課題まで進められない
通信制高校のレポート、スクーリング、試験の予定が混ざっている
集団塾や個別指導塾へ通うことが負担になっている
保護者が課題の確認や説明を担い、勉強の話で親子がぶつかる
学校や塾とは別の場所・時間で学びたい
高校受験や大学受験の可能性を残したいが、何から始めるか分からない
すべてに当てはまる必要はありません。また、当てはまれば必ず家庭教師が必要という意味でもありません。
学校、塾、教育支援センター、オンライン学習、通信教育など、現在の方法で学べている部分があれば、そのよさを残します。まだ困っている学習と、昼間に第三者が入る意味がありそうな部分を分けて考えます。
蒲郡市内での訪問について
形原地区以東を中心に、町名、曜日、希望時間から継続して訪問できるかを確認します。
蒲郡駅周辺、三河三谷・三谷町、三河大塚・大塚町、豊岡町、府相町、水竹町、清田町、三河塩津・竹谷町、鹿島町、形原町などが主な確認地域です。
西浦方面などは、曜日、開始時間、指導時間、前後の訪問予定によって確認が必要です。一度だけ伺えるかではなく、毎週無理なく続けられるかを基準にします。
最初のご連絡では、蒲郡市内の町名までで構いません。詳しい住所は、訪問日時を具体的に確認する段階で伺います。
昼間の指導は、朝早い時刻だけを指すものではありません。
午前中
10時・11時ごろ
昼前
昼過ぎ
午後
の中から、本人が比較的やり取りしやすい時間と、訪問を続けやすい曜日を確認します。
現在の募集時間は変わるため、このページでは空きを保証しません。希望する曜日・時間と町名をお知らせいただき、現在の予定と照らして確認します。
10時・11時・昼前を中心に考えている場合は、午前中・昼前に来てくれる家庭教師もご覧ください。
学校を休む日は、休養を優先してよいことがあります
学校へ行けない日が、元気に自由時間を過ごせる日とは限りません。
朝から体が動かない。身支度をしただけで疲れている。学校へ行けなかったことを考え続けている。昼になって、ようやく少し話せる。そのような日もあります。
昼間に家庭教師が来るからといって、欠席した日のすべてを勉強時間にする必要はありません。
一方、学校を休む日が増え、欠席した範囲、学校課題、定期テスト、高校受験まで心配になっている場合は、時間帯だけではなく、登校の状態と学習・進路を一緒に考える必要があります。
継続指導を決める前に、保護者の方だけでも一度整理したい場合は、学校へ行けない時期の勉強と進路を一度整理する相談があります。
欠席した範囲と、以前からの苦手を分けて考えます
学校を休むようになってから勉強が分からなくなったように見えても、すべてが欠席による遅れとは限りません。
説明を受けていないために抜けた単元。休む前から曖昧だった内容。問題文を読むところで止まる状態。課題の量を見ると始められなくなる状態。いくつかが重なっていることがあります。
「何年生の何月から休んだか」だけで戻る場所を決めず、現在の教材や答案から、今分かっていることと、つながりにくくなっているところを考えます。
本人にも「どこから分からないのか分からない」という場合は、勉強の遅れや学び方を一度整理する学習相談をご覧ください。
朝起きられないことを、学習だけの問題にしません
朝に動けない理由を、家庭教師が診断したり、本人の気持ちだけの問題と決めたりすることはできません。
体調、睡眠、起立性調節障害などの診断や治療は医療機関へご相談ください。欠席、校内での配慮、出席や成績の判断は在籍校へ確認します。
家庭教師とは、医療機関や学校の方針を尊重しながら、現在の生活の中で学習できそうな時間と、止まっている教科学習について考えられます。
通信制高校では、空いている時間と学べる時間は同じではありません
通信制高校では、登校日以外の時間を本人や家庭で組み立てる必要があります。
午前や午後に時間があっても、レポートの締切、返却・再提出、スクーリング、試験、中学校内容の学び直し、卒業後の進路が重なると、何から始めるか決めにくくなることがあります。
学校選び、サポート校との違い、単位認定、卒業要件については、通信制高校の大ページにまとめます。
通信制高校を検討している場合も、すでに在籍している場合も、通信制高校・サポート校を選ぶ前と在籍後の学習をご覧ください。
読む・書く・計算する一部分だけ、強く困っている場合
勉強全体が苦手に見えても、実際には、音読、文章の読み取り、漢字、書くこと、計算、文章題など、特定の場面で負担が大きい場合があります。
その場合は、昼間という時間帯へ変えるだけで解決するとは限りません。
蒲郡市で、読み書き・計算・漢字など特定部分の困りごとを詳しく考えたい場合は、読み書き・計算・漢字が苦手なお子さまへをご覧ください。
発達特性やグレーゾーンとの関係、集団の環境や指示の受け取り方も含めて考えたい場合は、蒲郡市の発達特性・グレーゾーンと学習の困りごとにつながります。
家庭教師が診断や療育を行うことはありません。診断の有無だけで、その子の学び方や将来の範囲を決めることもしません。
親子だけで昼間の勉強を管理し続けないために
学校へ行かない日の朝や昼間、保護者の方が、起こす、予定を確かめる、課題を促す、教えるところまで担っている場合があります。
心配だから声をかける。本人は責められたように感じる。さらに言葉が増え、勉強を始める前に親子の空気が苦しくなることがあります。
学習の一部に第三者が入ることで、保護者の方が毎日すべてを管理しなくてもよい形を考えられます。
塾へ行きたがらないとき、すぐに辞めることだけを答えにしません
塾で学べていることがあるなら、その部分まで否定する必要はありません。
授業の速さが合わないのか。集団の中で質問しにくいのか。夕方や夜の時間が難しいのか。宿題の量を家庭だけで管理できないのか。個別指導でも人や場所が変わることが負担なのか。
「塾が合わない」という一言の中にある違いを考えます。昼間の家庭教師は、塾の代わりに必ず選ぶものではなく、今困っている部分を補う方法の一つです。
Thinking Studyが大切にしていること
Thinking Studyでは、正解したかどうかだけでなく、本人がどこで止まり、何がつながっていないのかを見ます。
答えを伝えて一問を終わらせることより、本人が次に一人で考えるとき、どこから始められるかを大切にしています。
このページでは、保護者の方が現在の状況を考えるための視点をお伝えしています。実際の進め方は、教材、答案、学校からの資料、本人の様子によって変わります。ウェブ上の一つの方法へ当てはめず、その子について考えます。
最初の相談、教材の確認、実際の指導、保護者の方への報告まで、同じ家庭教師が担当します。
継続指導を決める前に、一度整理することもできます
昼前と午後のどちらがよいか分からない。
学習の遅れがどこから始まったか分からない。
不登校、体調、発達特性のどこから考えるべきか迷っている。
今の塾や学校の支援を続けるべきか判断できない。
本人が家庭教師を受け入れるか分からない。
このような段階では、すぐに継続指導を決めず、一度だけ現在の学習を整理する方法があります。
学校へ行けない時期の学習、定期テスト、高校受験、進路が中心の場合は、不登校の学習相談・セカンドオピニオンをご覧ください。
ご相談から指導開始まで
1．現在気になっていることをお知らせください
最初のご連絡では、お子さまの学年、蒲郡市内の町名、現在気になっていること、希望する曜日や時間帯を、分かる範囲でお知らせください。
学校名、診断名、詳しい成績、これまでの経緯を、最初からすべて書く必要はありません。
2．希望する時間と地域を確認します
午前、昼前、昼過ぎ、午後などの希望時間と、蒲郡市内の地域を確認します。曜日、時間、移動条件によって訪問できるかをお伝えします。
3．保護者の方から状況を伺います
本人がまだ家庭教師に会うことを望んでいない場合は、保護者の方だけで話すこともできます。
保護者の方から見えていることと、本人、学校、医療機関などへ確認しなければ分からないことを分けます。
4．内容と条件を確認してから決められます
指導内容、曜日、時間、回数、料金、本人の気持ちを確認し、ご家庭で検討してください。その場で継続指導を決める必要はありません。
よくあるご質問
本人が家庭教師に会えるか分かりません
最初は保護者の方だけで相談できます。本人の意思を無視して指導を始めることはありません。本人の学習場面を直接見なければ判断できないことは、分けてお伝えします。
朝はほとんど動けません
昼間の指導は朝早い時間だけではありません。昼前、昼過ぎ、午後など、本人が比較的動きやすい時間を考えます。
体調や睡眠については、医療機関の方針を尊重します。予定を入れれば生活リズムが改善する、と保証することはできません。
毎週同じ時間に動けるか分かりません
体調の波があることも含めてお話を伺います。そのうえで、訪問指導として続けられそうな曜日・時間と、変更時の条件を始める前に確認します。
学校へ行ったり行かなかったりしています
登校できた日数だけで、学習の状態は分かりません。受けられた授業、抜けた範囲、学校から出ている課題、登校後の疲れを分けて考えます。
学校の勉強からかなり遅れています
遅れている量だけで、学習の始め方は決まりません。欠席したために抜けた範囲と、以前から曖昧だった範囲、進路上先に確認したい内容を分けます。
通信制高校のレポートも相談できますか
学習面は相談できます。ただし、本人の代わりにレポートを作成したり、単位認定や卒業を判断したりすることはできません。学校の制度や卒業要件は在籍校へ確認してください。
蒲郡市内なら、どこでも訪問できますか
形原地区以東を中心に確認しています。市内でも、曜日、時間、移動距離によって訪問できるかが変わります。最初は町名と希望時間をお知らせください。
相談したら契約しなければいけませんか
その必要はありません。現在の状態、訪問条件、料金、本人の意向を確認し、ご家庭でお決めください。
蒲郡市で、昼間なら学べるかもしれないと思ったときに
不登校の家庭教師を探していたわけではない。
学校を休む日が増え、勉強の抜けが気になり始めた。
夜は難しくても、昼前や午後なら少しできるのではと思った。
通信制高校の専門的な支援が必要か、まだ分からない。
本人が家庭教師に会えるかも分からない。
そのような段階でも構いません。
昼間に学ぶことが今の状態に合いそうか、学校や現在の支援だけで足りそうか、継続して第三者と学ぶ意味がありそうか。今分かっていることから考えられます。
